quarta-feira, 2 de maio de 2018

Interpretando FÁBULA

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Reordenando histórias


Produção textual com leitura de imagem


A imaginação das crianças é algo extraordinário e por isso desenvolver e oportunizar a elas o reconhecimento disso é função do educador e da família. Presenciamos a força desta imaginação fértil desde da idade tenra. Elas através de suas experiências começam a produzir diálogos em suas próprias brincadeiras. 
Mesmo na Educação Infantil a partir de uma imagem e/ou um símbolo elas conseguem narrar lindas histórias, que, infelizmente, com o passar do tempo dão lugar ao pronto, ao que o outro quer ouvir. Tanto na escola como em casa essa capacidade criadora é podada.
Que oportunizemos atividades que ressignifique o ato de escrever histórias, estimulando a oralidade e a escrita como indissociáveis.  

Abaixo algumas atividades que oportunizam as crianças a escrever com apenas um direcionamento, mediados pelo professor.

ATIVIDADE 1

IMAGINE QUE HOJE É DOMINGO E QUE VOCÊ IRÁ FAZER UM PIQUENIQUE EM UM LUGAR DIFERENTE. CONTE, NO SEU TEXTO:


COMO É ESSE LUGAR.
COM QUEM VOCÊ VAI.
O QUE VOCÊS IRÃO FAZER.
O QUE ACONTECEU.

FINALIZE ESCREVENDO SE GOSTOU DO PIQUENIQUE.


ATIVIDADE 2

BRINCAR É SUPER DIVERTIDO, PRINCIPALMENTE, QUANDO ESTAMOS COM NOSSOS AMIGOS. IMAGINE QUE VOCÊ GOSTARIA MUITO IR AO PARQUE BRINCAR COM ALGUNS AMIGOS. CONTE, NO SEU TEXTO:

QUAL BRINCADEIRA SERIA?
ONDE SERIA ESSE LUGAR? 
QUAIS AMIGOS VOCÊ CONVIDARIA?
O QUE ACONTECEU.
FINALIZE ESCREVENDO SE GOSTOU DO PASSEIO AO PARQUE.

ATIVIDADE 3

IMAGINE QUE A ESCOLA PROGRAMOU UMA VISITA AO ZOOLÓGICO E VOCÊ E SEUS COLEGAS FORAM E REALIZARAM MUITAS DESCOBERTAS E SE DIVERTIRAM MUITO. CONTE, NO SEU TEXTO:

QUANDO FOI O PASSEIO.
O QUE VOCÊS FIZERAM LÁ.
O QUE VOCÊ APRENDEU NESTE DIA.
O QUE ACONTECEU DE ESTRANHO.

FINALIZE ESCREVENDO SE GOSTOU DA VISITA AO ZOOLÓGICO.






Sílaba tônica - Atividades


Avaliação de Português Pronta


Texto 1 para as questões 1 a 3.

 

Dengue, Zika e Chikungunya: saiba como prevenir

A dengue, a zika e a chikungunya são três doenças que circulam no Brasil transmitidas pelo mesmo vetor: o mosquito aedes aegypti. Todas elas têm as mesmas características sintomáticas: febre alta, dor no fundo dos olhos, vermelhidão na pele, coceira e distúrbios gástricos.
O secretário de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde, Antônio Nardi, indica que após os primeiros sintomas o paciente deve buscar uma unidade de saúde para orientações. “Se o paciente começar a ter qualquer um desses sintomas, ele primeiro deve evitar o uso de medicação sem indicação médica, principalmente para baixar a febre, reforçar o consumo de líquidos e procurar a Unidade Básica de Saúde (UBS). Caso seja durante o final de semana, ele deve procurar uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA 24 horas)”, disse o secretário.
A automedicação pode ser perigosa, principalmente em casos de dengue. Medicamentos compostos por ácido acetilsalicílico podem agravar a doença. “Não se faz uso de ácido acetilsalicílico no caso dessas doenças. Esse medicamento, amplamente usado pelos brasileiros, pode trazer problemas de disfunção circulatória e levar a quadros hemorrágicos”, explica Nardi. “Quando diagnosticadas e tratadas ainda no início, a dengue, a zika e a chikungunya tem bom prognóstico e geralmente são curadas sem apresentar evoluções mais graves ou sequelas”, disse o secretário.
A melhor forma de prevenir estas doenças é a eliminação do vetor. Como não existem vacinas ou medicamentos que impeçam a contaminação, é necessário diminuir a quantidade de mosquitos que circulam nos ambientes. Para isso, é fundamental eliminar os criadouros do aedes aegypti, que coloca seus ovos em recipientes com água parada. O cuidado para evitar a sua proliferação deve ser feito por todos. Eliminar garrafas, sacos plásticos e pneus velhos que ficam expostos à chuva, além de tampar recipientes que acumulam água como caixas d´agua e piscina, são fundamentais para este controle.
Para chamar a atenção sobre a importância da limpeza para eliminação dos focos do aedes aegypty, o Ministério da Saúde lançou a campanha "Sábado da Faxina - Não dê folga para o mosquito da dengue". A ideia é que toda a população dedique um dia da semana para verificar todos os possíveis focos do mosquito, fazendo uma limpeza geral em sua residência e impedindo a reprodução do aedes. 
 Fonte: Gabriela Rocha/ Blog da Saúde
Acesso em 06/02/2016 15h

VOCABULÁRIO:
SINTOMÁTICAS: Que constitui sintoma
PROGNÓSTICO: Avaliação baseada no diagnóstico, no resultado ou na indicação de uma possível doença. 

1ª QUESTÃO 
O texto lido apresenta estratégias que tenta convencer o leitor de uma ideia importante para a sociedade. Geralmente, este tipo de texto é publicado em jornais, internet e revistas. Reconheça alguns elementos desse tipo textual.

A)   Qual a linguagem utilizada neste tipo de texto?
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B)   O objetivo principal do texto é narrar uma história ou argumentar sobre o assunto? Justifique sua resposta.

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2ª QUESTÃO 
Segundo o texto, “a dengue, a zika e a chikungunya são três doenças que circulam no Brasil transmitidas pelo mesmo vetor: o mosquito aedes aegypti”. Elas apresentam características que comprovam essa relação entre as três doenças citadas. Descreva quais são essas características.
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3ª QUESTÃO 
A preocupação com a eliminação do mosquito Aedes Aegypti fez com que o ministério da saúde lançasse a campanha "Sábado da Faxina - Não dê folga para o mosquito da dengue". E assim chamar atenção da população para a limpeza e eliminação do foco do mosquito. “A ideia é que toda a população dedique um dia da semana para verificar todos os possíveis focos do mosquito, fazendo uma limpeza geral em sua residência e impedindo a reprodução do aedes”. 
É possível essa campanha dá certo? Justifique sua resposta.
Acesso em 06/02/2016 15h

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Texto 2 para responder as questões 4 e 5
 

Fonte: http://escolaalcinanovaes.blogspot.com.br/2011/06/historias-em-quadrinhos-dengue.html
Acesso em 07/02/2016 19h31min
 4ª QUESTÃO 
A história em quadrinhos é um gênero narrativo que objetiva contar uma história. Qual o principal assunto que essa narrativa apresenta?

A)   Ensinar sobre o mosquito Aedes Aegypti.
B)   Combater a Dengue ensinando formas do mosquito não colocar seus ovos.
C)   Organizar os pneus e os vasos de planta para não acumular água.
D)   Ensinar como trocar a água do animalzinho da Mônica.

 5ª QUESTÃO 
A história em quadrinhos é apresentada na questão anterior com discurso direto, ou seja, contempla a apresentação da fala de uma personagem. Identifique a característica que define o discurso direto da história em quadrinhos.

A)   As falas dos personagens são indicadas por meio de aspas ou travessões, o que é próprio dos textos escritos em prosa.
B)   As falas dos personagens são apresentadas em parágrafos.
C)   As falas dos personagens são apresentadas em balões.
D)   As falas dos personagens são indicadas por meio apenas de recursos não verbais.

6ª QUESTÃO 
Identifique nas opções abaixo quanto a silaba tônica, ligando corretamente a palavra à sua classificação:

Amigão                                                                                        paroxítona

Lamentável                                                                                  proparoxítona

Lâmpada                                                                                      oxítona


7ª QUESTÃO 
Analise a imagem:

Acesso em 07/02/2016 19h34min

As palavras da campanha "Sábado da Faxina - Não dê folga para o mosquito da dengue" tem o intuito de reforçar o combate à proliferação dos mosquitos Aedes Aegypti. Nas palavras abaixo diferencie sublinhando as sílabas átonas e circulando a sílaba tônica de cada uma delas.

MOSQUITO
SÁBADO
MATAR

8ª QUESTÃO 
Analise a tirinha:
 
 
 Reconheça na tirinha o adjetivo utilizado por Charlie Brown, que denota insatisfação:

A)   Obrigada
B)   Dura
C)   Mandar
D)   Cabeça

Charge para responder as questões 9 e 10

9ª QUESTÃO 

A charge apresentada diz respeito à tecnologia atual, como ela tem auxiliado a sociedade, assim como tem gerado problemas. Escolha abaixo o tempo verbal que aparece na palavra “conseguia” no primeiro quadrinho:

A)   Futuro.
B)   Presente.
C)   Passado.
D)   Advérbio de modo.

10ª QUESTÃO
No segundo e terceiro quadrinhos da charge foram utilizadas pontuações. Entre eles, as reticências, que auxilia o leitor na compreensão da história. O que as reticências indicam? Descreva o objetivo com que foram usadas.
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terça-feira, 1 de maio de 2018

Carta enigmática - com gabarito comentado.

Vamos decifrar as Cartas Enigmáticas?
Basta seguir o modelo.


Decifrando a Carta enigmática  descobrimos a seguinte mensagem

a)“Pequenas redes grandes mãos”.
b)“Pequenas redes grandes cidadãos”.
c)“Pequenos pedestres grandes mãos”.
d)“Pequenos pedestres grandes cidadãos”.

Gabarito
a)Resposta incorreta. Observando o enigma percebemos que as palavras “mão” e “redes” não foram decifradas corretamente.
b)Resposta incorreta. A palavra “redes” não faz parte da mensagem do enigma.
c)Resposta incorreta. A palavra “mãos” não faz parte da mensagem do enigma.
d)Resposta correta. Observando o enigma conhecemos a mensagem “Pequenos pedestres grandes cidadãos”.





Decifrando a Carta enigmática, ao lado, descobrimos que:
a)“Lúcio é juiz de futebol”.
b)“Lúcio não joga bem futebol”.
c)“Lúcio é um jogador de futebol”.
d)“Lúcio não tem uniforme de futebol”.

Gabarito
a)Resposta incorreta. Lúcio não é juiz de futebol.
b)Resposta incorreta. Decifrando o enigma e lendo o texto, percebemos que Lúcio joga bola bem, inclusive, fez até um gol!
c)Resposta correta. Decifrando os enigmas e lendo o texto,  concluímos que Lúcio é um jogador de futebol.
d)Resposta incorreta. Decifrando os enigmas e lendo o texto, concluímos que Lúcio tem o uniforme completo de jogador de futebol.

História em quadrinhos - Produzindo história