Ossos e cálcio com experiência

Ossos estruturas duras

Os ossos são estruturas duras?

Vamos investigar e responder essa indagação

EXPERIÊNCIA

MATERIAIS

Ossos de galinha fritos. Os melhores ossos são os finos e longos da asa. Dois recipientes com tampa (tipo vidro de maionese). Água. Vinagre.

Procedimentos:

·       Pegue dois ossos de galinha, retire toda a carne e deixe-os secar sob a luz solar por um dia.

·       Coloque um osso em cada um dos recipientes de vidro.

·       Coloque vinagre em um dos recipientes, até cobrir todo o osso. Numere o frasco: 1.

·       Coloque água no outro recipiente, até cobrir todo o osso. Número o frasco: 2.

Durante cinco aulas, os alunos devem abrir os frascos, testar a dureza dos ossos e responder ao que se pede a seguir.

·       

      Explique o que aconteceu com o osso do frasco 1 após cinco aulas.

Resposta: O osso ficou flexível, pois o vinagre retirou o cálcio que conferia dureza a ele.

·        O que aconteceu com o osso do frasco 2 após cinco aulas?

Resposta: o osso pode ficar esbranquiçado, mas continua duro como antes, pios a água não retirou dele o cálcio.

·        O que podemos dizer sobre o efeito do ácido (presente no vinagre) sobre os ossos?

Resposta: os ácidos retiram o cálcio dos ossos, tornando-os maleáveis.

·        Qual é a finalidade de se utilizar o recipiente 2 com osso e água?

Resposta: verificar se qualquer substância tinha o mesmo efeito de tirar o cálcio do osso. Permite comparar o frasco 2 com o 1. Verificar que o cálcio sai do osso com o tempo, quando está em meio ácido.

Podemos realizar esse mesmo experimento com outros produtos alimentícios ácidos como coca-cola, suco de laranja, suco de limão, etc. Assim outras verificações do processo 

poderão ser notados.

Revisão Português e Matemática - 5º ano com várias questões

Quer revisar Português e matemática com vários conteúdos? Estes slides lhe proporcionarão isso!!!

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Notícia e Charge - Interpretando texto sobre meio ambiente

MEIO AMBIENTE

Leia a charge.

Leia o texto.

Poluição do ar matou mais de quatro milhões de pessoas em 2015

Mais da metade dessas mortes foram registradas na China e na Índia.

O estudo foi conduzido por um instituto americano.

Um estudo inédito mostra que a poluição do ar matou mais de quatro milhões de pessoas em 2015. A maioria delas foi registrada na China e na Índia. O estudo foi conduzido pelo Institute for Health Metrics and Evaluation, que fica em Washington, e envolveu mais de dois mil pesquisadores. Eles usaram novas metodologias e afirmam que o número de mortes relacionados à poluição é muito maior do que o que a Organização Mundial de Saúde tinha estimado.

A China e a Índia estão no topo da lista, com mais de um milhão de mortes atribuídas à poluição só em 2015. O Brasil aparece em 10º lugar, com mais de 52 mil mortes. Os cientistas explicam que a poluição mata por causa das micropartículas que ficam no ar e entram no corpo pela respiração.

Pessoas que ficam expostas por um longo período de tempo a essas partículas poluentes correm risco de sofrer doenças cardíacas, AVC, câncer de pulmão e outras doenças respiratórias. O estudo não analisa as fontes de poluição no Brasil, mas na China e na Índia, o grande culpado é o carvão, que é usado pela indústria, para a geração de energia e para o aquecimento das casas.

O estudo afirma que para diminuir essas mortes, os governos precisam diminuir as fontes de poluição.

FONTE: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2017/02/poluicao-do-ar-matou-mais-de-quatro-milhoes-de-pessoas-em-2015.html

COMPREENDENDO A NOTÍCIA

1. Qual é o objetivo de uma notícia, diante do mundo tecnológico em que vivemos?

2. Em qual veículo de comunicação essa notícia foi publicada? E o seu ano?

3. Segundo o texto, qual é o motivo apontado pelos cientistas para morte causada pela poluição?

4. Qual é o assunto dessa notícia?

5. A notícia informa onde aconteceu o fato?

6. Quais as doenças que as pessoas podem sofrer por ficarem expostas por um longo período de tempo as partículas poluentes?

7. A charge e o texto estão relacionadas sobre o assunto? Justifique sua resposta.

8. Na charge existe um traço de humor, apesar de se tratar de um assunto sério. Qual é, portanto, o objetivo deste traço de humor especificamente neste assunto?

9. Segundo trecho: "O estudo afirma que para diminuir essas mortes, os governos precisam diminuir as fontes de poluição." Diante do momento atual, os governantes estão preocupados em obedecer na redução das fontes de poluição? Dê a sua opinião.

Atividade Alfabetização

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1. MARQUE AS SÍLABAS QUE FORMEM O NOME DA IMAGEM E REESCREVA EM FRENTE ÀS SÍLABAS.

2. SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:

SALADA                                                              MORANGO

SORVETE                                                            FAMÍLIA

ESPUMA                                                              CADERNO

3. COMPLETE AS PALAVRAS COM M ou N.

MARI___HEIRO      MA___CHADO        E__BRULHO          E__COSTAR      LÂ__PADA   

SO___BRA          A__BULANTE       E___PADA    ACIDE___TE      MEDICAME___TO     

TE___PO            A__BULÂ___CIA

4. ESCREVA A QUANTIDADE DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA.

PALAVRA	QUANTIDADE DE SÍLABA
MALVADO
PANELA
PORCO
MÃO
JACARÉ

5. ESCREVA UMA FRASE DE ACORDO COM A IMAGEM ABAIXO:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

  

6. ESCREVA OS NOMES DOS OBJETOS CORRETAMENTE.

A chegada da frota de Cabral com cruzadinha e gabarito

A CHEGADA DA FROTA DE CABRAL

A chegada dos portugueses às terras que viriam a se chamar Brasil causou mudanças profundas na vida dos povos que já habitavam esse território havia milhares de anos.

Leia o texto a seguir. NEGROS DA TERRA Segundo os historiadores quando Cristóvão Colombo saiu da Espanha com destino à Índia e chegou à América, enganou-se, chamando os filhos dessa terra de índios. E o termo “índio” acabou sendo com o tempo adotado para designar todos os habitantes das Américas. No Brasil, no entanto, no início do chamado “descobrimento”, os povos daqui eram chamados negros, por não serem brancos como os portugueses, franceses, holandeses e espanhóis que aqui transitavam, e por lembrarem os africanos, já conhecidos nos primeiros séculos após a chegada dos portugueses, principalmente na região de São Paulo. Contudo, a nomeação variava de lugar para lugar. Na região baiana, onde eram escravizados ou aliciados para tirar o pau-brasil, ficaram conhecidos como brasis, ou brasilienses. Ou seja, gente da terra do pau-brasil. Os nomes variavam também de acordo com o povo ou a etnia. [...]

A terra dos mil povos: história indígena brasileira contada por índio. 1998.

CRUZADINHA

HORIZONTAL

1. Primeira mercadoria explorada pelos portugueses quando chegaram à nova terra.

2. Troca de uma mercadoria por outra, ou de uma mercadoria por algum tipo de serviço, sem uso de dinheiro.

3. Maneira como os europeus se referiam aos indígenas, considerados não civilizados.

VERTICAL

4. Objetos de pouco valor dados pelos portugueses aos indígenas, como modo de fazê-los trabalhar.

5. Elemento fundamental para os indígenas, onde se reproduz a cultura, a identidade e a organização social.

6. Nome dado, por engano, por Cristóvão Colombo aos habitantes do continente americano.

GABARITO

							5.			6.
							T			Í
							E			N
		4.					R			D
	1.	P	A	U	-	B	R	A	S	I	L
		R					A			O
		E								S
		S
	2.	E	S	C	A	M	B	O	S
		N
		T
3.	S	E	L	V	A	G	E	N	S
		S