Atividades com dinheiro - 1º e 2º Anos

ATIVIDADES DUPLICADAS SOBRE DINHEIRO – 1º E 2º ANOS

Atividades no Word para impressão

Trocando dinheiro

Convertendo moedas

Trabalhando com moedas

Atividades com soma e subtração usando dinheiro

Dinheiro - Atividades com gabarito

GABARITO: CLIQUE AQUI!

Números ordinais com atividades

1.      PINTE OS CARRINHOS DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES.

·        O 1ª carrinho de azul;

·        O 4º carrinho de marrom;

·        O 3º carrinho de laranja;

·        O 2º carrinho de vermelho.

2.      Escreva como se lê.

a)     2º ____________________        e) 12º ______________

b)     5º ____________________        f) 14º ______________

c)      8º ____________________        g) 19º ______________

d)     9º ____________________         h) 20º ______________

3.      Observe os animais colocados em fila da esquerda para a direita.

Responda.

a)     Quem é o 3º animal? ____________________

b)       E o 5º animal? ____________________

c)      E o 1º animal? ____________________

d)     E o 2º animal? ____________________

e)        E o 4º animal? ____________________

4.      Em sua turma, quem é:

a)     O 10º na chamada? ____________________

b)     O 9º na chamada? ____________________

c)      O último na chamada? ____________________

d)     O 1º da chamada? ____________________

Atividade Alfabetização

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1. MARQUE AS SÍLABAS QUE FORMEM O NOME DA IMAGEM E REESCREVA EM FRENTE ÀS SÍLABAS.

2. SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:

SALADA                                                              MORANGO

SORVETE                                                            FAMÍLIA

ESPUMA                                                              CADERNO

3. COMPLETE AS PALAVRAS COM M ou N.

MARI___HEIRO      MA___CHADO        E__BRULHO          E__COSTAR      LÂ__PADA   

SO___BRA          A__BULANTE       E___PADA    ACIDE___TE      MEDICAME___TO     

TE___PO            A__BULÂ___CIA

4. ESCREVA A QUANTIDADE DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA.

PALAVRA	QUANTIDADE DE SÍLABA
MALVADO
PANELA
PORCO
MÃO
JACARÉ

5. ESCREVA UMA FRASE DE ACORDO COM A IMAGEM ABAIXO:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

  

6. ESCREVA OS NOMES DOS OBJETOS CORRETAMENTE.

Interpretando Tirinha

Alfabetização com texto

VAMOS PRATICAR A LEITURA?

AGORA RESPONDA:

1. QUAL É A PRIMEIRA PALAVRA DESTE TEXTO?

2. QUAL É A ÚLTIMA PALAVRA DESTE TEXTO?

3. A ABELHA FAZ:

A) MEL

B) FLOR

C) LEITE

4. A ABELHA VOA:

A) DEVAGAR

B) LIGEIRA

C) VAGAROSA

5. VAMOS TREINAR A LETRA CURSIVA?

Atividades com CH

A CHUVA

A CHUVA CAI

EM CACHOEIRA

E FAZ CHUÁ.

CHIA A CHALEIRA

SOBRE A CHAPA

DO FUBÁ.

CHEGA NA SALA

E DIZ À SHEILA:

---- QUER UM CHÁ?

E LÁ ESTÃO ELAS

MUITO BELAS

NO SOFÁ

ENQUANTO A CHUVA

EM CACHOEIRA

FAZ CHUÁ.

Maria Dinorah. Poesia sapeca, 1989.

1. QUAL É O TÍTULO DO POEMA? _____________________________________________________________

2. QUAL É O NOME DA AUTORA DESTE POEMA? _________________________________________________

3. RETIRE DO TEXTO TODAS AS PALAVRAS COM CH.

2. COPIE O NOME DAS PERSONAGENS QUE CONHECEMOS NO POEMA: _______________________________________________________________________

3. RELEIA:

CHEGA NA SALA

E DIZ À SHEILA:

---- QUER UM CHÁ?

·         

      COPIE O NOME DE QUEM FALOU: ____________________________________

4. SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO E ESCREVA A QUANTIDADE DE SÍLABAS QUE CADA UMA TEM.

CHINELOS-

CHALEIRA-

CHUVA-

CHUÁ-

CHIA-

CHAPA –

5. ESCOLHA 8 PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E FORME FRASES NO CADERNO. OBSERVE O MODELO.

Anchieta é uma cidade linda.

Formando frases com tirinhas

Observe as cenas das tirinhas e forme frases.

Exemplo: O cebolinha foi tomar banho no rio.

A Mônica está tomando banho.

Exemplo: A Magali ama comer melancia.

A Magali comeu toda a melancia.

Exemplo: Cortar árvores prejudica o meio ambiente.

A Mônica não gostou que o homem tenha cortado a árvore.

Exemplo: A Mônica pediu um urso no poço dos desejos.

O Cebolinha pediu um carrinho no poço de desejos.

A Magali pediu comida no poço de desejos.

Exemplo: A sujeira do Cascão passou para o Cebolinha.

Na ventania o Cascão perdeu sua sujeirinha. 

Atividade CE, CI, Ç - Com gabarito

Gabarito

Produção de texto com leitura de imagens

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Agora interprete seu texto!!

1. Qual é o título da história?

___________________________________________________________

2. Onde ela aconteceu?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Quem é o personagem principal?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Qual é o nome do autor da história?

____________________________________________________________

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Agora interprete seu texto!!

1. Qual é o título da história?

___________________________________________________________

2. Onde ela aconteceu?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Quem é o personagem principal?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. O que aconteceu no final desta história?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

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Reordenando histórias

História em quadrinhos - Produzindo história

40 QUESTÕES DE PORTUGUÊS COM GABARITO - 1º ANO

Trabalhar com alfabetização é um desafio gratificante para o educador, pois o feedback do seu aluno é diário. Ensinar a ler e a escrever não é apenas codificar e decodifica códigos mas mediar a ampliação de mundo que esta criança terá a partir do momento em que ela apropriar-se do mundo letrado.

Oportunizar atividades significativas auxiliará nesta apropriação e sem dúvida facilitará o trabalho do professor.

Abaixo disponibilizo um acervo de questões de português para o 1º Ano do ensino fundamental I. As mesmas estão com descritores, nível de dificuldades, assunto e gabarito. Espero que os ajudem na maravilhosa arte de alfabetizar.

Exemplos de questões:

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTÕES 2, 3 E 4:

BATATINHA QUANDO NASCE SE ESPARRAMA PELO CHÃO,

MAMÃEZINHA QUANDO DORME, PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.

Domínio público

          

QUESTÃO 02

Habilidade: Compreender a função de segmentação dos espaços em branco.

Nível de dificuldade: Médio

Assunto: Leitura

QUANTAS PALAVRAS O TEXTO TEM AO TODO?

A) 2

B) 12

C) 15

D) 20

GABARITO: C.

COMENTÁRIO: Letra A (caso a criança conte 2 frases); letra B (caso a criança não considere SE, A, NO como palavras); letra D (caso a criança considere os sinais de pontuação e as palavras “domínio público”).

QUESTÃO 03

Habilidade: Reconhecer unidades fonológicas: rimas.

Nível de dificuldade: Fácil

Assunto: Consciência fonológica

MARQUE A PALAVRA QUE RIMA COM CORAÇÃO.

A)    CHÃO

B)     DORME

C)    ESPARRAMA

D)    MAMÃEZINHA

GABARITO: A.

COMENTÁRIO: Todas as alternativas construídas com palavras da parlenda.

QUESTÃO 04 

Habilidade: Reconhecer unidades fonológicas: sílabas.

Nível de dificuldade: Médio

Assunto: Consciência fonológica

MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE TODAS AS PALAVRAS POSSUAM DUAS SÍLABAS

A) BATATINHA, ESPARRAMA, MAMÃEZINHA

B) CORAÇÃO, DORME, CHÃO

C) DORME, NASCE, QUANDO

D) MÃO, NO, PÕE

GABARITO: C (o nível de complexidade da divisão silábica nesta alternativa não interfere no reconhecimento do número de sílabas quando a criança se baseia apenas no som).

COMENTÁRIO: Letra A (polissílabas); letra B (mistura de trissílaba, dissílaba e monossílaba); letra D (monossílabas).

ELABORADOR(A): DANIELA PERRI BANDEIRA

Para ter acesso a todas as questões clique no link abaixo!!

QUESTÕES DE PORTUGUÊS

40 QUESTÕES DE MATEMÁTICA COM GABARITO - 1º ANO

Trabalhar com alfabetização é um desafio gratificante para o educador, pois o feedback do seu aluno é diário. Ensinar a ler e a escrever não é apenas codificar e decodifica códigos mas mediar a ampliação de mundo que esta criança terá a partir do momento em que ela apropriar-se do mundo letrado.

Oportunizar atividades significativas auxiliará nesta apropriação e sem dúvida facilitará o trabalho do professor.

Abaixo disponibilizo um acervo de questões de matemática para o 1º Ano do ensino fundamental I. As mesmas estão com descritores, nível de dificuldades, assunto e gabarito. Espero que os ajudem na maravilhosa arte de alfabetizar.
EXEMPLOS DAS QUESTÕES:
Descritor: ler, interpretar e resolver problemas.

Nível de dificuldade: Médio

Assunto: Números e operações

OBSERVE A CENA:

Disponível em: <http://www.educolorir.com/paginas-para-colorir-festa-de-aniversario-i6561.html>. Acesso em: 15 nov. 2012.

A - QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA FESTA? _________

B - QUANTOS ANOS O ANIVERSARIANTE ESTÁ FAZENDO? __________

C - COMO VOCÊ DESCOBRIU A IDADE DO ANIVERSARIANTE? ____________

RESPOSTA: 

A - 6 CRIANÇAS                  B – 4 ANOS     C - CONTANDO O NÚMERO DE VELAS

Habilidade: Reconhecer números escritos para elaboração de contagem.

Nível de dificuldade: Médio

Assunto: Sequência numérica

Descritor: identificar desenhos de formas geométricas.) 

Nível de dificuldade: Fácil

Assunto: Espaço e forma

OBSERVE O DESENHO A SEGUIR FEITO COM ALGUMAS FIGURAS GEOMÉTRICAS. CONTE QUANTOS TRIÂNGULOS FORAM USADOS E MARQUE A OPÇÃO CORRETA:

Disponível em: <http://espacoaprendente.blogspot.com.br/2012/06/desenhos-com-formas-geometricas-para.html>. Acesso em: 15 nov. 2012.

(A) 8

(B) 9

(C) 10

(D)11

RESPOSTA: D

Elaboradora: Cintia Mari Rabelo de Andrade

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QUESTÕES MATEMÁTICA - CLIQUE AQUI

OS TRÊS PORQUINHOS

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